PALANGKA RAYA — Agie menyoroti kesenjangan akses digital sebagai persoalan yang bisa memengaruhi kesempatan pelajar Kalimantan Tengah memperoleh informasi dan materi pembelajaran. Menurutnya, ketersediaan jaringan internet dan pemanfaatan teknologi pendidikan belum merata ke seluruh wilayah, sehingga manfaatnya belum dirasakan semua sekolah.
Legislator DPRD Kalteng itu menilai perkembangan teknologi membuka peluang bagi dunia pendidikan untuk menghadirkan metode pembelajaran yang lebih beragam. Dengan akses digital yang memadai, pelajar bisa memperoleh bahan belajar tambahan dan mengembangkan pengetahuan sesuai kebutuhan.
Kesenjangan Jaringan Pengaruhi Kesempatan Belajar
Agie menyebut kesenjangan akses digital tidak hanya soal sinyal internet. Ketersediaan perangkat pendukung seperti komputer dan tablet juga menentukan sejauh mana pelajar bisa mengikuti pembelajaran digital secara fleksibel.
"Selain akses jaringan, ketersediaan perangkat pendukung pembelajaran juga perlu diperhatikan. Komputer, tablet, maupun perangkat lain yang sesuai dengan kebutuhan sekolah dapat membantu pelajar mengakses materi pembelajaran digital dan mengikuti kegiatan belajar secara lebih fleksibel," ucap Agie.
Karena itu, ia mendorong perluasan jaringan internet dan peningkatan fasilitas digital dilakukan bertahap sesuai kebutuhan setiap wilayah. Daerah dengan keterbatasan jaringan dinilai perlu mendapat perhatian lebih dulu.
Guru Perlu Pelatihan, Bukan Hanya Perangkat
Pemanfaatan teknologi dalam pendidikan, kata Agie, juga bergantung pada kemampuan menggunakan perangkat digital secara tepat. Pelajar membutuhkan pendampingan agar teknologi dimanfaatkan untuk menunjang kegiatan belajar dan meningkatkan keterampilan.
Sekolah dan tenaga pendidik memegang peran penting dalam hal ini. Guru perlu memperoleh dukungan dan pelatihan agar mampu menggunakan sumber belajar digital secara efektif dan menyesuaikan metode pembelajaran dengan kebutuhan peserta didik.
"Akses digital yang merata dapat membuka kesempatan belajar lebih luas bagi pelajar di Kalimantan Tengah," kata Agie.
Literasi Digital jadi Kunci Penggunaan yang Bijak
Agie menilai literasi digital perlu diperkuat agar pelajar mampu memilah informasi, menjaga keamanan data pribadi, dan menghindari penyebaran informasi yang tidak benar. Keterampilan itu disebutnya makin penting seiring perkembangan teknologi.
Dukungan pemerintah, sekolah, keluarga, dan masyarakat dibutuhkan untuk membangun lingkungan belajar digital yang positif. Menurut Agie, kolaborasi tersebut dapat membantu mengatasi kendala penggunaan teknologi sekaligus mendorong pelajar memanfaatkan internet untuk kegiatan produktif.
"Kerja sama berbagai pihak menjadi bagian penting dalam mewujudkan pemanfaatan teknologi pendidikan yang inklusif dan memberikan manfaat bagi generasi muda," tuturnya.
Teknologi Tetap Sarana Pendukung, Bukan Pengganti Guru
Pengembangan pembelajaran digital, lanjut Agie, sebaiknya tetap memperhatikan kebutuhan belajar secara langsung di sekolah. Teknologi perlu menjadi sarana pendukung yang melengkapi peran guru, interaksi antarpelajar, serta pembentukan karakter dalam proses pendidikan.
Ia berharap pemerataan akses digital terus dikembangkan melalui program yang terarah dan berkelanjutan. Perhatian terhadap wilayah dengan keterbatasan jaringan serta dukungan fasilitas pembelajaran diharapkan memperluas kesempatan belajar pelajar di seluruh Kalimantan Tengah.
